L’année
de L 1 est organisée selon la logique générale
de l’initiation à la méthodologie
documentaire :
- s'approprier les lieux
- formuler une demande
- identifier les sources d'information
- évaluer l'information, l'utiliser et
la restituer
Selon la discipline, les exemples choisis pourront être
différents. |
| Compétences à acquérir |
Programme théorique |
Savoir pratique |
Activités |
Nbr heures |
| Avant de commencer la recherche : savoir produire un travail universitaire |
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- lire une ressource
- prendre des notes
- construire un plan
- rédiger une synthèse
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Elaborer des fiches de lecture |
1 |
| Débuter sa recherche : où et comment ? |
Clarifier les notions et les principes fondamentaux :
Qu'est-ce qu'une stratégie de recherche ? Erudist, Infosphère
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- trouver des mots-clés et des synonymes
- aller du général au particulier
- délimiter son sujet de recherche : la problématique
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- utiliser un dictionnaire : trouver des définitions appropriées, chercher des synonymes
- Index encyclopédie : trouver des informations précises sur un thème (exemple à choisir dans la discipline de l'étudiant)
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1 |
Savoir utiliser les outils et les services proposés par le SCD :
- les supports d'information
- les catalogues
- les documents
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- qu’est ce qu’une bibliographie ?
- qu’est ce qu’un document ? type et support
- qu’est ce qu’une référence ?
- comment lire une référence ?
- qu’est ce qu’une cote ? comprendre la classification
- qu’est ce qu’un catalogue ?
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- faire la différence entre la référence d’un livre et celle d’un article de périodique
- utiliser la bibliothèque
- utiliser un catalogue
- localiser un document
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- visite de la bibliothèque
- trouver un ouvrage de synthèse ou un manuel sur un thème donné
- trouver un article de périodique
- interpréter la cote d’un ouvrage et la repérer dans un rayon
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2 |
| Savoir utiliser Internet pour compléter la recherche documentaire |
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- décomposer et lire une adresse Internet
- utiliser les signets (la BNF)
- utiliser un annuaire (yahoo),
un moteur de recherche (google),
un méta moteur (kartoo)
- trouver une catégorie d’information
avec un outil de recherche (image, actualités, …)
- utiliser un site ressource (CERISE)
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- trouver une information sur un sujet précis en utilisant les
signets de la BNF
- formuler une recherche dans google
- rechercher une information précise en utilisant l’annuaire de Yahoo
- rechercher un type d’information précis (graphique, logo, …)
- utiliser un site ressource ( CERISE)
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2 |
| Sélectionner et juger la qualité de l'information |
Principes de sélection et critères de validité |
CERISE :
- maîtriser les critères propres à chaque type de
document : livre, article de périodique
- maîtriser les critères propres à chaque support
de document : papier, Internet (le
détective )
- évaluer la qualité et la pertinence
des ressources
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Tester une liste de sites donnés :
- qualité
- niveaux (degré de scientificité, vulgarisation)
- date de mise à jour, etc...
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2 |
| Exploiter et communiquer |
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- règles de présentation d’un exposé
- normes de citations minimales : un ouvrage, un article
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- préparer un plan et une bibliographie
- documenter un exposé (présenter une courte bibliographie)
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2 |
| Total des
heures de cours du module
| 10 h
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